Christine Hugh-Jones

Since its first publication in 1979, this book, together with its companion volume, The Palm and the Pleiades by Stephen Hugh-Jones, has become established as 'the most competent and sophisticated ethnography to date of any South American tropical forest people' (The Times Higher Education Supplement). Both are now available for the first time in paperback. The book is an integrated account of a Northwest Amazonian society, which elucidates the structural models that underlie and unify the domains of kinship, religion, politics and economics. These dynamic models are built from a rich corpus of ethnographic data drawn from extensive field research, and are developed in such a way that, as far as possible, they reproduce an Indian theory of society. Besides enhancing anthropological understanding of a fascinating culture area, the book's highly original approach makes it an important contribution to the general theory of social and cultural structures.

Aprendizaje en colaboración mediado por simulación en computador. / Reflexionar sobre la inequidad de género. / Uso de tecnologías de información en el aula. / Aprendizaje en colaboración en Derecho Romano. / Constructivismo en la pedagogía del Diseño Industrial. / Física para diseñadores industriales. / Hacia una investigación en pedagogía sin tanta ciencia y con más filosofía. / Una mirada crítica a las competencias ciudadanas. / Clases magistrales vs. Actividades participativas. / Pedagogía de las ciencias sociales. / Una mirada pedagógica a la escritura de un ensayo argumentativo. / Procesos de evaluación. / La investigación en educación al servicio del país.